进入新世纪后的第一次全国教育工作会议令人振奋，同时也让教育工作者们感受到了沉甸甸的责任与使命。

　　上海教育事业一直走在全国的前列，特别是改革开放以来取得了前所未有的巨大成就。面向未来，上海要加快实现“四个率先”，加快建设国际金融中心和国际航运中心，到2020年建成“四个中心”和社会主义现代化国际大都市。为了实现这一战略目标，必须有一流的教育、一流的人才。上海高等教育事业的快速发展，将为经济发展方式转变和经济结构调整提供强有力的人才支撑和智力保障。

　　借全国教育工作会议的东风，我们将以改革创新为动力，乘势而上，深化四项改革，全面提升办学质量和水平，加快世界一流大学建设步伐。

　　第一，以更新创新人才培养理念为引领，深化人才培养模式改革，着力提高教育教学质量。坚持育人为本、德育为先，按照人才成长的规律，改革教学模式和评价方法，深化课程体系和培养机制改革，着重培养学生的创新精神和创新能力。以通识教育、实践教育和国际化为三大支柱，着力培养拔尖创新人才。同时，促进教育教学与科学研究的紧密结合。充分利用交大科研创新能力强的优势，把研究引进教学，让学生直接面向国际学术前沿、面向科研第一线，在研究中学习，通过研究掌握创新知识，培养创新能力。更加促进创新教育与创新实践的紧密结合，面向产业界和国民经济主战场，搭建创新教育与实践教育双向交流的有效平台，形成高端产学研战略型联合培养创新人才的多种新模式。上海交大已成为卓越工程师计划和基础学科拔尖学生培养实验计划等两个教育部改革试点学校，并积极推进卓越医学人才培养计划，力争在拔尖创新人才培养模式改革方面先行先试、积累经验。

　　第二，以建设高水平师资队伍和高水平管理队伍为重点，深化人事制度改革，快速形成一流的师资队伍。一是充分利用当前的历史机遇，结合国家人才战略的实施，努力引进和培养一批活跃在国际学术最前沿和满足国家重大战略需求的一流科学家、学科领军人才和创新团队。二是创新机制，严把教师队伍的进口关和晋升关，把具有海外名校博士学位作为新进教师的基本条件，并且大幅提升教授、副教授晋升标准。三是按照研究型大学教师队伍结构，实行教师队伍分类建设，大力发展专职科研队伍。建立科学合理的内部分配和薪酬激励制度。四是加强管理队伍能力建设，着力提升管理和服务水平。

　　第三，以国际前沿、国家战略为导向，深化学科和科研组织模式改革，着力提升学术影响力和科技支撑力。始终坚持面向国际学术前沿、面向国家重大战略需求的方针，主动适应国家调整经济和产业结构的要求，把转变学科和科研组织模式，作为提升学术水平的重中之重。积极推进国际评估，基础学科（理科）要按照国际通行的标准进行考核评估。推进科研组织形式从分散型管理向综合型管理转变，除了继续支持一部分教授进行以兴趣为导向的自由探索之外，根据国家重大战略对大科研组织管理的要求，加强科技力量的组织和整合，从“单兵作战”到团队协作攻关，有组织地进行科研活动。

　　第四，以激发活力、增强动力为目标，深化内部管理体制改革，努力提升管理水平和办学效益。一是按照现代大学制度的要求，进一步改革内部组织架构和运行机制，完善治理结构，改进管理方式和资源配置方式。进一步落实教授治学、民主管理的要求。二是进一步探索学校与学院的科学管理，按照“整合、分类、集聚、突破”的基本思想，探索大学科群的管理体制机制改革，赋予学院更大的自主权。三是进一步探索管理机构的科学化，着力提升机关的研究能力、策划能力和执行能力等，以“服务机关、效率机关、责任机关”为目标，积极推进管理服务工作的规范化、制度化、信息化建设。

　　（作者为上海交通大学党委书记）