今天，全国中小学新学期正式开学。据多家媒体报道，央视与教育部联合举办的大型公益节目《开学第一课》也将于今天上午9时至10时40分在中央一套播出。教育部将组织全国2.2亿中小学生集中收看。

　　《开学第一课》实际上已进行到第三届了，网友也早就赠予其“史上最牛课堂”的“美誉”，因为2亿学生同上一堂课，在全世界范围内，都难找先例。然而，这“最牛”的课堂，是不是起到很牛的效果了呢？

　　早在2008年首届《开学第一课》举行之际，笔者就曾撰文指出，那“史上最牛课堂”，号称2亿多学生参加，是有些“吹牛”的。仅笔者的随机调查就显示，中小学校（或家长）组织学生收看《开学第一课》的不到20％。当然，这或许与这一课的“上课”时间有关，安排在晚上18:55至20:55，走读的学生回到家里，要么在吃饭，要么吃完饭正在埋头做作业。

　　今年的《开学第一课》安排在了上午上课时间，也许“出勤率”会高不少，但要保证全国2亿多中小学生收看，还是很有难度的。要知道，在一些农村中小学和一些民工子弟学校，根本就没有多媒体教室，也没有电视机。要让他们收看，看来得先给他们拨款建设教室、安装设备。

　　这还不是最重要的。即便同学们都被集中起来收看了，也难说有多大效果。抛开课堂内容精彩与否不谈，面对2亿学生讲同样的内容，要起到教育效果，几乎不可能——对小学生的教育与对初中生的教育，还有对高中生的教育，是需要针对其身心特点、知识积累，开展有的放矢的教育，才可能让受教育者得到教益的。即使再高明的教师，面对小学一年级学生和高中三年级学生同堂学习，也会束手无策。据说在今年的《开学第一课》中，有章子怡以“公益积极分子”身份，和孩子们一起唱歌、跳舞、做游戏，还教孩子们说英语。我想，这一环节，可能对幼儿园小朋友、小学低年级学生是适合的，对于高中生来说，可能就是看明星出场了。或者可以说，能够全部照顾到6岁到18岁孩子口味的课程，只能是综艺晚会。

　　这几年的《开学第一课》，主题一直在变，可谓“贴近社会”，但是这一主题是谁决定的？这些主题到了学校之中，是否贴近学生校园生活实际？同样从教育规律看，不同年级学生的第一课应是不一样的——对于刚升学的学生，第一课，是适应学校环境、了解学校规则，而对于“老生”，则是进行新学期的新规划。在笔者看来，如果开学第一课的主题一直定位为2008年时的主题“生命教育”，倒还比较合适，因为，对于所有年龄段的学生来说，重视生命教育，反复提及生命意识、传授应急逃生技能，是十分必要的。

　　对于开学第一课上什么，学校或许并不在乎，反正按照上级通知，要求所有班主任组织好学生收看电视就可以了。看完最多再布置学生写一篇观后感。但其实，让全国所有中小学生同上一门课（哪怕只有两小时）这种形式主义的做法不仅不符合个性教育、因材施教，也与国家《教育规划纲要》所提及的“政校分开、管办分离”背道而驰——政府部门可以制订教学大纲、进行学校办学监管，但却不适宜直接参与学校教育教学。

　　这一次《开学第一课》分为“我的梦”、“坚持梦想”、“探索梦想”、“中国梦”四个篇章。有理由相信，拥有充分的办学自主权、更大的教育自主权，不再“千校一面”，正是大多数学校的梦想，也是中国培养具有创新活力的优秀人才之梦想。以梦想为主题的《开学第一课》，能帮助实现这些梦想吗？

　　（作者为21世纪教育研究院副院长）