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推动干部教育培训工作创新发展
来源：学习时报
发布时间：2010-10-27
干部教育培训是提高干部综合素质的一个重要手段，是加强干部队伍建设的一条重要渠道。面对长期执政、改革开放和市场经济的时代考验，面对党和国家事业发展的紧迫需要，面对国际金融危机时期不断增加的机遇和风险，我们必须增强做好干部教育培训工作的紧迫感、责任感，为建设学习型党组织、学习型政党打下一个良好的基础。
立足实际、围绕大局，不断提高干部教育培训的针对性和实效性
干部教育培训必须围绕党中央、国务院重大的决策部署来进行，必须紧密结合实际，围绕当地党委、政府的中心工作来开展。学习的目的在于应用，干部教育培训的目的在于提高干部的素质，提高干部驾驭市场经济的能力和驾驭复杂局势的能力，提高干部贯彻党的路线、方针、政策的自觉性和创造性，教育干部不断地把党的路线、方针、政策与本地的实际结合起来，创造性地开展工作。干部的教育培训与国民教育不一样，国民教育要解决的是基本素质、基本能力问题，而干部教育培训要解决的是领导水平和领导能力问题，要围绕提高解决现实问题的能力，而不是为了拿一个学历，为了要一个经历而开展。因此，干部教育培训一定要形成办学特点，增强针对性，注重实效性，无论是制定教学计划、确定教学任务，还是设置教学内容、创新教学方法，都要坚持在为中心任务服务、为科学发展服务、为干部健康成长服务上下功夫，把教育培训的成效体现到解决问题、创新机制上，体现到提高领导能力和执政水平上，最终体现到推动经济社会和谐发展上来。
突出重点、全面推进，不断提高干部教育培训工作的整体水平
干部的学习是全面学习的过程，是专题培训、学校培训和自学相结合的过程。新时期的干部教育培训工作应当突出以下几个重点。
一要坚持以实践为中心，以用为导向，紧紧贴近实际工作来进行培训。实践是检验真理的唯一标准，实践是感性认识上升到理性认识的基础。干部教育培训要以实践为中心，突出实践性，以服务实践、指导实践、推动发展为导向，本着干什么学什么、缺什么补什么的原则开展培训，做到知行统一、学以致用、用以促学、学用相长。坚持把干部教育培训工作放到实践中去检验、放到实践中去推动，切实增强干部教育培训的实际效果。
二要突出党性教育，切实解决干部党性和作风方面存在的突出问题。我们党的执政地位不是轻而易举获得的，党的先进性也不是一劳永逸的，每个党员的党性也是一样，入党时先进不代表永远先进，当领导时先进也不代表永远先进。部分党员干部随着时间的变化，受各种落后思想的腐蚀，党性发生了变化，工作作风和工作纪律上都发生了变化。只有通过集中教育和严格管理才能不断提高党性、纯洁党性。这也是我们党为什么每到重大历史转折时期，每到重大战略任务调整阶段都高度重视干部教育培训的原因。
三要突出领导科学发展、促进社会和谐能力的培训。目前党委、政府的中心任务是促进经济社会和谐发展，使用干部是为了促进地方经济社会发展，使用干部的依据就是干部在经济社会发展中所作出的贡献和能力。领导干部的能力体现在什么地方？体现在实际工作中。作为领导干部把工作做好了，其能力和成绩就表现出来了。若整天夸夸其谈，工作华而不实，那就是不称职的干部。当前的干部教育培训，一定要突出对领导干部领导科学发展、促进和谐发展的能力的培训，让干部真正做到“又红又专”。“红”是政治前提，要与党保持高度一致，要有坚定的理想信念；“专”是建设社会主义现代化的能力，要能够胜任本职工作。
四要按需施教，分类培训，为干部岗位需要更好地服务。干部教育培训要认真研究按需施教、分类培训的问题，正确处理好共性与个性的关系，对党性教育和党的基本理论、基本路线、基本经验、基本纲领的教育，无论从事什么工作的干部都要进行系统培训。为推动实际工作，就要针对干部从事的工作实际，拟定科学的培训方案。比如，对做经济工作的干部培训就要突出经济工作的特点，对做党务工作的干部培训就要针对党务工作的实际，对做群团工作的干部培训就要突出群团工作的实际。要努力提高培训的实际效果，处理好工学矛盾，让干部好好地学习、认认真真研究，不搞形式主义，务求每个参训同志都能学有所获。
五要坚持改革开放、竞争择优的方针，积极推进教育培训改革创新。干部教育培训工作一定要跟上时代发展的步伐，要着力建立健全坚持方向、更加开放、更具活力、更有实效的干部教育培训机制。党校是干部教育培训的主阵地，但党校的教师进校后接触面变窄、接受培训机会逐渐减少，因此党校也要增强危机感和紧迫感，研究实际、加快创新，运用为本、建立优势，着力在打造精品课程和精品教材上下功夫，紧紧围绕党委、政府确立的经济社会发展目标和任务开展干部教育培训工作。
解放思想、更新观念，努力推动干部教育培训工作创新发展 干部教育培训一定要做到与时俱进，积极研究新情况、解决新问题，着力在两个方面下功夫：一是要在教师队伍建设上下功夫。教师队伍建设是搞好干部教育培训工作的关键环节，必须着力建设一支具有专业化的、一定技能的师资队伍。在教师队伍的建设上，可采取“专兼结合”的办法，一方面有固定的教师作为骨干，另一方面有兼职的教师，包括邀请一些地方党政领导来给学员讲课，这样就能增强培训的针对性和启发性。二是要在改进教学管理和学风建设上下功夫。负责干部教育培训工作的每一个部门，都要认真按各自的职责做好工作，整合力量、形成合力，切实抓好干部教育培训工作。
要着力推动干部教育培训工作的创新发展。特别是党校的教师和管理者，一要在思想观念上有所突破，这样才能实现干部教育培训工作的突破。二要在工作思路上有所创新，不能因循守旧。办干部教育培训班时每一个班每一年都要有特点，这样才能在思路上推陈出新。三要改进教学方式，创新教学内容。在培训内容上不能千篇一律，每个时期要有每个时期的教学重点。目前我们的党政干部，文化水平越来越高，见识越来越多，随着电视和互联网的普及，许多新的知识学员自己都可以看到，干部在接受教育培训时，老师要能讲出些学员不知道的东西，或者是学员知道，但是比较零碎的、不系统的知识，这样才能使学员静下心来听课，才能把他们吸引住。因此，作为干部教育培训主阵地的党校，一定要积极探索新形势下党校教育培训工作的有效工作方式，认真学习党的路线、方针、政策，不断提高自身素质，努力把党校教育和管理水平向上提升，为培养一支高素质的干部队伍，推动经济社会和谐发展发挥更加积极的作用。
（作者系中共云南省丽江市委书记）
立足实际、围绕大局，不断提高干部教育培训的针对性和实效性
干部教育培训必须围绕党中央、国务院重大的决策部署来进行，必须紧密结合实际，围绕当地党委、政府的中心工作来开展。学习的目的在于应用，干部教育培训的目的在于提高干部的素质，提高干部驾驭市场经济的能力和驾驭复杂局势的能力，提高干部贯彻党的路线、方针、政策的自觉性和创造性，教育干部不断地把党的路线、方针、政策与本地的实际结合起来，创造性地开展工作。干部的教育培训与国民教育不一样，国民教育要解决的是基本素质、基本能力问题，而干部教育培训要解决的是领导水平和领导能力问题，要围绕提高解决现实问题的能力，而不是为了拿一个学历，为了要一个经历而开展。因此，干部教育培训一定要形成办学特点，增强针对性，注重实效性，无论是制定教学计划、确定教学任务，还是设置教学内容、创新教学方法，都要坚持在为中心任务服务、为科学发展服务、为干部健康成长服务上下功夫，把教育培训的成效体现到解决问题、创新机制上，体现到提高领导能力和执政水平上，最终体现到推动经济社会和谐发展上来。
突出重点、全面推进，不断提高干部教育培训工作的整体水平
干部的学习是全面学习的过程，是专题培训、学校培训和自学相结合的过程。新时期的干部教育培训工作应当突出以下几个重点。
一要坚持以实践为中心，以用为导向，紧紧贴近实际工作来进行培训。实践是检验真理的唯一标准，实践是感性认识上升到理性认识的基础。干部教育培训要以实践为中心，突出实践性，以服务实践、指导实践、推动发展为导向，本着干什么学什么、缺什么补什么的原则开展培训，做到知行统一、学以致用、用以促学、学用相长。坚持把干部教育培训工作放到实践中去检验、放到实践中去推动，切实增强干部教育培训的实际效果。
二要突出党性教育，切实解决干部党性和作风方面存在的突出问题。我们党的执政地位不是轻而易举获得的，党的先进性也不是一劳永逸的，每个党员的党性也是一样，入党时先进不代表永远先进，当领导时先进也不代表永远先进。部分党员干部随着时间的变化，受各种落后思想的腐蚀，党性发生了变化，工作作风和工作纪律上都发生了变化。只有通过集中教育和严格管理才能不断提高党性、纯洁党性。这也是我们党为什么每到重大历史转折时期，每到重大战略任务调整阶段都高度重视干部教育培训的原因。
三要突出领导科学发展、促进社会和谐能力的培训。目前党委、政府的中心任务是促进经济社会和谐发展，使用干部是为了促进地方经济社会发展，使用干部的依据就是干部在经济社会发展中所作出的贡献和能力。领导干部的能力体现在什么地方？体现在实际工作中。作为领导干部把工作做好了，其能力和成绩就表现出来了。若整天夸夸其谈，工作华而不实，那就是不称职的干部。当前的干部教育培训，一定要突出对领导干部领导科学发展、促进和谐发展的能力的培训，让干部真正做到“又红又专”。“红”是政治前提，要与党保持高度一致，要有坚定的理想信念；“专”是建设社会主义现代化的能力，要能够胜任本职工作。
四要按需施教，分类培训，为干部岗位需要更好地服务。干部教育培训要认真研究按需施教、分类培训的问题，正确处理好共性与个性的关系，对党性教育和党的基本理论、基本路线、基本经验、基本纲领的教育，无论从事什么工作的干部都要进行系统培训。为推动实际工作，就要针对干部从事的工作实际，拟定科学的培训方案。比如，对做经济工作的干部培训就要突出经济工作的特点，对做党务工作的干部培训就要针对党务工作的实际，对做群团工作的干部培训就要突出群团工作的实际。要努力提高培训的实际效果，处理好工学矛盾，让干部好好地学习、认认真真研究，不搞形式主义，务求每个参训同志都能学有所获。
五要坚持改革开放、竞争择优的方针，积极推进教育培训改革创新。干部教育培训工作一定要跟上时代发展的步伐，要着力建立健全坚持方向、更加开放、更具活力、更有实效的干部教育培训机制。党校是干部教育培训的主阵地，但党校的教师进校后接触面变窄、接受培训机会逐渐减少，因此党校也要增强危机感和紧迫感，研究实际、加快创新，运用为本、建立优势，着力在打造精品课程和精品教材上下功夫，紧紧围绕党委、政府确立的经济社会发展目标和任务开展干部教育培训工作。
解放思想、更新观念，努力推动干部教育培训工作创新发展 干部教育培训一定要做到与时俱进，积极研究新情况、解决新问题，着力在两个方面下功夫：一是要在教师队伍建设上下功夫。教师队伍建设是搞好干部教育培训工作的关键环节，必须着力建设一支具有专业化的、一定技能的师资队伍。在教师队伍的建设上，可采取“专兼结合”的办法，一方面有固定的教师作为骨干，另一方面有兼职的教师，包括邀请一些地方党政领导来给学员讲课，这样就能增强培训的针对性和启发性。二是要在改进教学管理和学风建设上下功夫。负责干部教育培训工作的每一个部门，都要认真按各自的职责做好工作，整合力量、形成合力，切实抓好干部教育培训工作。
要着力推动干部教育培训工作的创新发展。特别是党校的教师和管理者，一要在思想观念上有所突破，这样才能实现干部教育培训工作的突破。二要在工作思路上有所创新，不能因循守旧。办干部教育培训班时每一个班每一年都要有特点，这样才能在思路上推陈出新。三要改进教学方式，创新教学内容。在培训内容上不能千篇一律，每个时期要有每个时期的教学重点。目前我们的党政干部，文化水平越来越高，见识越来越多，随着电视和互联网的普及，许多新的知识学员自己都可以看到，干部在接受教育培训时，老师要能讲出些学员不知道的东西，或者是学员知道，但是比较零碎的、不系统的知识，这样才能使学员静下心来听课，才能把他们吸引住。因此，作为干部教育培训主阵地的党校，一定要积极探索新形势下党校教育培训工作的有效工作方式，认真学习党的路线、方针、政策，不断提高自身素质，努力把党校教育和管理水平向上提升，为培养一支高素质的干部队伍，推动经济社会和谐发展发挥更加积极的作用。
（作者系中共云南省丽江市委书记）