中国矿业大学是教育部直属高校，长期以来开展了校园读书节、五月诗会、广播剧社等丰富多彩的校园文化活动，组织学生下乡村、进社区、到矿山，引导学生在实践中不断提高听说读写能力。江苏师范大学发挥学科优势，加强师范生语言能力内涵研究，深化教学改革，注重研教一体，建设了一批语言教育优质课程，相关成果获得省政府颁发的高等教育教学成果特等奖。徐州医学院适应现代医学模式发展，关注医学人文教育，开设医患沟通选修课，强化人文关怀，将医学生的职业语言训练有机融入其中。江苏建筑职业技术学院本着“重语文能力培养，重职业素质引导，重人文精神建树，为学生职业生涯持续发展服务”的理念，系统设计了“阶进式”语言能力训练模块，围绕学生的职业需求组织教学，将课堂学习与实践环节有机融合，有效促进了学生职业能力的形成与发展。其他高校也在加强大学生普通话培训测试和语言文化活动等方面进行了积极探索。

　　姚喜双司长对在徐高校围绕人才培养目标、服务学生需求、积极探索语言能力教育取得的成绩给予充分肯定，希望各高校认真学习贯彻国家语言文字规划纲要，抓住机遇，深化认识，从基础抓起，深化内容，创新载体，加强研究，为探索建立中国特色的大学语言能力教育体系创造更多经验。