贵州省教育厅、上海市教委、北京市教委、福建省教育厅、天津大学、吉林省教育厅、西藏自治区教育厅、深圳市教育局、上海大学等9个地方和学校，分别介绍了各自在“五五”普法期间的做法与经验，以及实施“六五”普法规划的工作思路。贵州规定人均（含教育系统干部职工和大中学学生）教育普法经费，推动学科教学渗透法制教育；上海抓住重点人群，紧扣法制教育主体，创新法制教育形式；北京将法制教育纳入教学计划，每学期安排3-4学时，聘任法制宣传形象大使；福建围绕普法重点对象，组织开展“律师普法进校园”等活动；吉林健全普法监督与检查机制，大力推进依法治校工作；西藏将法制教育与民族团结教育相结合，促进学校依法治理；深圳扎实推进学校普法工作，将普法渗透到校园文化各个环节，建立法制教育基地；天津大学、上海大学结合高校特点，开展大学生普法，支持社会普法活动等，典型经验和有益做法，使与会同志很受启发。

　　会议全面总结了“五五”期间教育系统普法工作的成绩和经验：一是教育普法工作的组织领导体制进一步健全，普法保障机制逐步形成；二是发挥课堂教学主渠道作用，青少年学生法律素质不断提高；三是重视对教育部门、学校领导干部、广大教师的普法工作，教育系统的法律意识普遍提高；四是创新普法形式，提高了普法的效率和效果；五是普法工作与依法治理相结合，依法治教、依法治校工作取得新进展。会议还认真分析了目前教育系统普法工作存在的不足与问题，教育部门、学校对普法工作的重视和投入力度不足；采取的方法还不够有效；教育系统的资源和能力没有被充分调动起来。

　　会议认为，“六五”期间教育系统普法工作面临的新的形势与任务，必须按照中央和教育规划纲要的要求，重新认识新形势下加强青少年法制教育的重要意义，把培养社会主义合格公民作为法制教育的核心目标，作为教育工作的重要任务；必须把现代法治观念和法律素质作为衡量人才素质的重要内容，将实施法制教育、提高广大师生的法律素质，作为学校素质教育的重要目标；必须把切实提高广大校长依法治校的能力和水平，作为推动学校管理体制改革，建设现代学校制度的基础性工作；必须把大力提高教育行政部门领导、公务员的法治观念、法律意识，作为教育部门转变教育管理方式、推进教育管理体制改革的重要手段。会议提出要全面贯彻落实国家和全国教育系统“六五”普法规划，要通过广泛深入的法制教育，使青少年学生的精神面貌、法治观念和法律意识有一个普遍的大的提高；使教育部门广大干部、学校领导和广大教职员工的法治观念和法律素质有一个明显的提高。

　　会议提出了“六五”期间教育系统普法工作的重要举措：进一步完善中小学学校法制教育体系；建立青少年学生法制教育考核机制；实施中小学法制课教师专项培训工程；健全青少年法制教育支持网络；健全青少年法制教育研究机制；实施教师法律知识培训计划；深入推进依法治校示范校创建活动；实施依法治校能力建设工程；实施教育行政机关依法治教能力提升计划；开展依法治教示范单位创建活动等。

　　为保证“六五”普法规划的贯彻落实，会议要求各地、各高校要进一步提高认识，明确工作职能，加强普法工作的统筹协调；进一步创新工作方法，建立和完善普法工作的监督评价机制；要按照国家和教育部普法规划要求设立专项普法经费，保障普法规划的实施；要切实加强教育法制和普法工作的队伍建设，适应新形势开展普法工作的需要。