本期研究班是继2009年12月、2010年1月举办的两期之后的第三期研修项目，来自全国31个省（自治区直辖市）的242位校长和教师培训基地的负责人参加了本次研修。十天中安排了11场专题报告、1次案例教学、1次政策对话、1次校企论坛和互动交流、学校参观和企业参观各半天，2次分班研讨、1次大会交流；撰写编辑了40期学习简报、3期研究性简报，校长提交学习心得体会120多篇。即时建立的“班网”不仅在学期间交流活跃，也成为永久的沟通平台。

    与前两期相比，本期比较突出的特点和收获，主要有以下六个方面。

    一、举办适逢“三个佳机”，目标更显“五位一体”

    本期研究班的举办，背景特别，时机颇佳，体现有四：一是正值《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》面向社会公开征求意见，中等职业学校校长学《纲要》、议《纲要》自然成为本期研究班的热门话题；二是时逢全国“两会”和2010年度职业教育与成人教育工作会议召开之后，传达动员部署新一年的职业教育工作思路和任务也是一项重点内容；三是教育部职成司编制的《中等职业教育改革创新行动计划（2010－2012）》，在本期班首次印发并进一步征求意见，成为校长们的一大关注点。本期研究班更充分地体现了先期总体设计的五个目标，即：提高校长能力、研究制度措施、研讨重大科研课题、教育部听取大家意见、共同研究落实工作的载体。本次研修得到了“最丰富内涵，最好的奖赏”，“很及时，很幸运，很值得，很受益”是校长们的切身感觉。

    二、部长再次亲临　报告激荡人心

    “零距离听到了鲁昕副部长长达三个小时的报告令人兴奋”，校长们几乎都谈到了鲁昕副部长作专题报告的强烈震撼。报告的主题是“深化中等职业教育改革创新提升技能型人才培养能力和水平”；内容包括职业教育的“新成就、新形势、新任务、新举措、新步伐和几项重点工作”：职业教育已具备了“三个基本能力”；要应对“九个加快”的经济社会发展挑战；肩负“四个历史使命”；承担“两个国家定位”和“三个学校定位”；构建体现职教是一种“类型”的“三个体系”；明确发展、改革和保障的“三方面任务”；改革“四个模式”、创建“六个环节”、建立“五项工作机制”；落实“三年行动计划”所包含的“十个计划”和“28项措施”；做好2010年的“12项重点工作”；等等，把书面材料和临场发挥相结合，校长们感到听后犹如享用一顿职业文化的饕餮大餐。部长报告一直成为研修班交流的热点。

    三、《成功在手中》 首发式成风景

    本期研究班上，教育部和高等教育出版社联合推出系列丛书——《成功在手中——中等职业学校毕业生就业创业事迹选编》（第1、2册）的首发式，多家新闻媒体和图书发行机构参加了首发式。鲁昕副部长亲自为学生代表赠书，并作重要讲话。本套丛书是校长研究班提交材料中的后期重要成果，是教育部首次大规模、成系列组编中等职业学校毕业生就业创业事迹专辑，收集整理了近年来中等职业学校毕业生成功就业创业的事迹，是中等职业学校优秀毕业生风采的集中展示，是引导和激励中等职业学校学生立志成才的理想读物，也是全社会深入了解中等职业教育的重要窗口。首发式的举办，对于宣传职业教育、弘扬中职生就业创业精神，营造“尊职重技”的文化氛围，起到造势和推动作用。让艰难中奋斗的校长们看到了“希望和光明”。

    四、“政策对话”二度上演　职教话题更有延展

    “政策对话”是研究班最叫好的课程安排之一。二期班后，以“沟通交流，让我们共担职教重任——教育部职成教司与中职校长的政策对话”为题，发表在《中国职业技术教育》第七期上，引起很大反响。本期研究班安排的半天“政策对话”依然精彩，教育部4位司领导和7位处长同时亮相，回答校长们的一个个提问，话题在第一次基础上不重复、有延展。三年行动计划、免费政策、中高职衔接和升学通道、教学和课程改革、师资培养培训和聘任、职业技能大赛、农村职业教育、示范校建设等，是校长们关注的热点。本次对话，搭建了行政部门和基层学校相互了解、沟通和研讨的平台，非常受欢迎。

    五、“校企合作论坛” 人新意新形式活

    每次要争取到行业和企业的支持参与，是研究班设计中的一个重要原则。参观企业、校企论坛对话，在已经举办的三期中都有体现。在吸收前两期经验和教训的基础上，本期专门安排半天分三组考察三个企业，安排半天的企业论坛和对话。显示特点有三：一是邀请专题演讲的企业家层次较高，有很强的职业教育使命感，如首旅集团、神州数码、博世集团、发那科机电、丰田汽车、浙江天煌等知名企业的老总或人力资源部门负责人；二是这些企业绝大多数都承担着教育部主导的校企合作项目，与许多职业学校有成功的合作实践和经验，一些企业本身就有培训中心和成熟的做法；三是对话平等，企业家们就专业、课程、教师、校园文化与企业文化等多个话题，进行无障碍沟通，双方都感到很有收获。

    六、研修收获大　交流受益多

    本期研究班安排紧凑，内容丰富，形式多样，收效显著。一是各级领导高度重视，周密安排。鲁昕副部长指导设计、关注全过程；葛道凯司长三次莅临并作开班讲话，王继平司长作结业总结，师资处具体指导部署；行政学院专门成立教学领导和工作小组，选配13个人的班主任团队和简报编辑组。二是交流广泛，收获很大。26位领导、专家、学者、校长、教师做不同专题的精彩报告，200多个学校视频和电子版介绍，几百条观点建议经验；通过课堂、讨论室、培训网站、简报、班级交流平台、宿舍、食堂、体育馆，时时、处处、人人都在立体化平台上交流，收获了政策、理论和实践，收获了经验、智慧和友谊，收获了信念、思路和行动。职业教育改革和发展的信息，在研究班上“告诉了大家”。

    最后，对部领导、院领导、研究班的全体校长们致以衷心感谢！祝愿校长们“学以致用”，创造职业教育美好明天！

（作者系第一、二、三期研究班的总班主任）