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张建欣：关于改进文风问题的几点体会
来源：学习时报
发布时间：2010-05-24
当前，文风不正问题确实是一个普遍存在的问题，是干部群众深恶痛绝的一种不良风气。习近平同志的讲话不仅切中时弊，令人警醒，而且讲话本身就是一个代表优良文风的典范。通过认真学习和深刻领会习近平同志重要讲话精神，我有以下一些浅显的体会和认识。
第一，文风问题不是一个单纯的小问题。文风与作风、党风紧密相联，与社会风气也紧密相联。文风问题不是一个单纯的小问题，而是一个事关党风、作风的大问题，纠正不良文风同样是党的建设的一项重要任务。
当前，在一些党政机关中严重存在着文风不正的问题，一些总结、报告等文件，领导干部的讲话，以及一些理论文章中，普遍存在着长、空、假等现象；一些基层领导干部只会讲上级的话，讲别人的话，就是不讲自己的话，不讲解决实际问题的话；有的领导干部追求华丽的辞藻，故弄玄虚，好像不如此，就显示不出自己的文化和水平；有的同志甚至把朴实的语言、群众的语言与没有文化划等号，在思想认识上就出现了误区。我们必须认识到改进文风对改进党风的重大意义。
第二，倡导优良文风必须从领导机关和领导干部做起。习近平同志强调，改进文风，要在三个方面下功夫，那就是短、实、新。要求从领导干部和领导机关做起，开短会、讲短话、讲管用的话，力戒空话、套话，更不能讲假话。这是对全体学员的要求，也是对全党的要求。
中央党校是培养党的高中级干部的特殊学校，文风、学风非常重要。自古以来，上有所好，下必甚焉，上行下效，亘古常理。因此，改进文风，必须从上做起，从党校、从领导机关、从领导干部抓起。我们必须发扬延安整风的精神，积极纠正和克服不良的文风，把改进文风作为对领导干部的党性要求，列入考核范围。中央党校能够身体力行，培养出好的文风、学风，必将影响一大批党的高中级干部的文风和学风的养成。
第三，从我做起，自觉培养优良文风。作为一名领导干部，我一定要按照习近平同志的要求，从党校学习期间开始，自觉培养优良文风。要利用两个月的集中学习时间，认真读书学习，读一些马列原著，研究一些解决中国特色社会主义建设过程中的实际问题的观点和方法。要克服懒惰、怕吃苦、怕负责任的消极思想，树立积极进取、学无止境、求真务实、敢讲真话的意识和精神。
第一，文风问题不是一个单纯的小问题。文风与作风、党风紧密相联，与社会风气也紧密相联。文风问题不是一个单纯的小问题，而是一个事关党风、作风的大问题，纠正不良文风同样是党的建设的一项重要任务。
当前，在一些党政机关中严重存在着文风不正的问题，一些总结、报告等文件，领导干部的讲话，以及一些理论文章中，普遍存在着长、空、假等现象；一些基层领导干部只会讲上级的话，讲别人的话，就是不讲自己的话，不讲解决实际问题的话；有的领导干部追求华丽的辞藻，故弄玄虚，好像不如此，就显示不出自己的文化和水平；有的同志甚至把朴实的语言、群众的语言与没有文化划等号，在思想认识上就出现了误区。我们必须认识到改进文风对改进党风的重大意义。
第二，倡导优良文风必须从领导机关和领导干部做起。习近平同志强调，改进文风，要在三个方面下功夫，那就是短、实、新。要求从领导干部和领导机关做起，开短会、讲短话、讲管用的话，力戒空话、套话，更不能讲假话。这是对全体学员的要求，也是对全党的要求。
中央党校是培养党的高中级干部的特殊学校，文风、学风非常重要。自古以来，上有所好，下必甚焉，上行下效，亘古常理。因此，改进文风，必须从上做起，从党校、从领导机关、从领导干部抓起。我们必须发扬延安整风的精神，积极纠正和克服不良的文风，把改进文风作为对领导干部的党性要求，列入考核范围。中央党校能够身体力行，培养出好的文风、学风，必将影响一大批党的高中级干部的文风和学风的养成。
第三，从我做起，自觉培养优良文风。作为一名领导干部，我一定要按照习近平同志的要求，从党校学习期间开始，自觉培养优良文风。要利用两个月的集中学习时间，认真读书学习，读一些马列原著，研究一些解决中国特色社会主义建设过程中的实际问题的观点和方法。要克服懒惰、怕吃苦、怕负责任的消极思想，树立积极进取、学无止境、求真务实、敢讲真话的意识和精神。