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教育探索
高教研究能否称“学”
[2010-10-13]
教育家办学是自主招生的制度基础
[2010-10-13]
基础教育均衡发展研究的新突破
[2010-10-12]
特岗教师是“穷教育”的证明
[2010-10-12]
义务教育均等化关键看财政
[2010-10-12]
师范教育竞争力何在
[2010-10-11]
公民科学素质差是应试教育恶果
[2010-10-11]
地方高校怎样国际化
[2010-10-11]
教育家办学:高校的期待
[2010-10-11]
增强教师职业幸福感
[2010-10-11]
教育岂能“目中无人”
[2010-10-09]
中国需要怎样的大学校长
[2010-10-09]
让教育回归“育人”的原点
[2010-10-09]
社会愈发达，愈需“有教无类”
[2010-10-09]
重建当代中国人的精神世界
[2010-10-08]
华中科大隐隐有了现代大学的样子
[2010-09-27]
作为高中教师我不看好大学自主招生
[2010-09-27]
推动教育事业科学发展
[2010-09-21]
警惕对创新型人才的“捧杀”与“棒杀”
[2010-09-21]
教育≠成功学
[2010-09-21]
对教育要有一点敬畏感
[2010-09-20]
大学去行政化期待深圳破冰
[2010-09-20]
感恩教育，培养高尚的人
[2010-09-20]
“严进宽出”还是“宽进严出”？
[2010-09-17]
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